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恆春孩子寫民謠 唱現在心情故事
Nov 17th 2013, 20:00

恆春國小將恆春民謠融入學童生活，寫心情、彈月琴、唱民謠已成為全校運動。
記者潘欣中／攝影
屏東縣恆春國小6年前推動恆春民謠，經多年耕耘，歡樂吟唱恆春民謠不僅成為全校運動，學童也能將土地的愛，化為一首首動人詩篇。

「恆春民謠尚好聽，聽來簡單無好寫，若寫若想問阿嬤，生活智慧唱未煞」，恆春民謠以「七字仔」形式唱出人和土地的心情故事，恆春國小教導學童押韻技巧，鼓勵創作、說出自己的心情故事，學童人人都能是「兒童詩人」。

屏東縣恆春民謠促進會理事長陳麗萍說，恆春民謠是恆春半島的無形文化資產，恆春民謠過去難被孩童接受，因是唱「過去的心情故事」，換成由孩子唱「現在的心情故事」，再融入現代音樂元素，接受度大為提高。

她說，以「今古並濟」引發孩子彈月琴、唱民謠的興趣，恆春的故事不再給人愁苦淒涼的印象，而是清新且愉悅的，透過恆春孩子自己說故事，讓更多人跟著孩子的視野，用不同角度看恆春。

「我們的孩子，不僅唱出歡樂的民謠，還將對土地的愛和自己的想法，化為一首首動人詩篇」，恆春國小校長江國樑說，現在學校只要播放「賣聽民謠來阮家」，全校學童就知道要集合了，大家跟著旋律邊走邊吟唱，校園氣氛是愉悅的，寫心情、唱民謠，已成為孩子生活的重要一部分。

小六張思惠會用月琴彈唱陳達的思想起，也會唱現代版恆春民謠，她說，詩詞創作練習，讓她的國語明顯進步，更重要的，是從民謠中學到對大地和萬物心懷感恩。

恆春國小將恆春民謠融入學童生活，寫心情、彈月琴、唱民謠已成為全校運動。 / 記者潘欣中／攝影

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