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〔自由時報記者林曉雲／台北報導〕十二年國教上路爭議不斷，前教育部長郭為藩昨天公開反對，但另兩位前部長黃榮村和吳清基則力挺；現任部長吳思華強調，老師若善用數位科技翻轉中小學教學現場，將帶動另一場教育革命。

黃榮村和吳清基卻表態支持

昨在教改廿年回顧與展望國際學術研討會上，郭為藩表示，他一直不贊成馬上實施十二年國教，因為英國也是去年才將國教延到十七歲，台灣更沒有條件一下子到位。

九年國教上路後也有數年亂象，他擔任教育部長時是推動十年國教，針對後段班學生一週有兩天實施實用技藝訓練，讓這些學生有一技之長，享有免費及免試待遇。

不過，黃榮村表示，十二年國教只要好好辦下去，歷史會還其公道，他任教育部長時，十年教改煙硝四起，很多人要求教科書統編、回復聯考等，社會有一股力量要求走回頭路，但教育人員要抗壓也要解壓。

吳清基則表示，家長用自己的經驗去期待孩子擠明星高中，但台灣中小企業主有七成是技職學校畢業，五院院長和多位教育部長如他自己也非明星高中畢業，家長觀念要改變。

我國學生在奧林匹亞如物理、化學等成績都是Ａ段班，也有十多所大學擠進全球五百大，對台灣要更有信心。現在卡在入學方式爭議，但十二年國教不只是入學方式，重點在適性揚才、多元智慧，廿年後讓台灣孩子能自創品牌領先全世界。

吳思華表示，雖然他上任只有三個月，還是教育行政新兵，但深刻感受到台灣的教育辦得非常好，基層老師、校長及縣市行政主管也很投入，與先進國家相比，台灣教育辦得非常扎實。

吳思華表示，未來要面對三個議題，首先是少子化挑戰，可積極看待是使教育品質提升的機會，最近一、二個月高教改革方案會出爐；第二個是國際化挑戰，今年境外生有八萬多人，期待我國學生走出去，外國學生走進來；第三個挑戰來自數位化，中小學老師利用科技翻轉教學現場，用非傳統教學方式作補救教學。數位科技將帶來另一個教育革命，老師不再只是單純講授知識，將和學生一起探索知識、完成作業。